Dalla sfera al prisma

I bambini, come dicono gli psicolinguisti, hanno un linguaggio sferico: un'esposizione nebulosamente globale in cui, come nella sfera, ogni punto può essere tanto il principio come la fine. La scuola dovrebbe avviare i fanciulli a trasformare gradatamente questo loro discorso sferico in un discorso prismatico: un'esposizione composta in parti distinte e articolate come appunto le facce di un prisma. I ragazzi devono essere portati a imparare che ogni discorso narrativo, o anche semplicemente espositivo, deve avere una struttura portante come i pilastri di cemento armato che legano solidamente i piani distinti e ordinati di un palazzo ben costruito.